Детали

Учат плохо — студентов меньше

Студенты критикуют университетские учебные программы и все чаще предпочитают учебу в академических колледжах. Причин две: во-первых, им кажется, что в колледжах их лучше научат решать реальные проблемы, которые потом придется преодолевать на рабочих местах. Во-вторых, не последнюю роль играет плата за обучение.

Перед открытием нового учебного года в ВУЗах национальная студенческая ассоциация заказала у компании по изучению общественного мнения «Маагар мохот» исследование, стремясь выяснить, насколько студенты удовлетворены уровнем преподавания. Результаты могут разочаровать.

В опросе приняли участие около 8 тысяч студентов из высших учебных заведениях по всей стране — и 64 процента из них (примерно, как и в прошлом году) заявили, что университеты и колледжи в недостаточной мере готовят их к работе по избранной специальности. А 83 процента респондентов заявили, что самой важной и до сих пор нерешенной проблемой является укрепление связей между программой обучения и реальными требованиями рынка труда.

По итогам опроса был составлен рейтинг высших учебных заведений Израиля по уровню удовлетворенности студентов качеством обучения в них.

Первую строчку в этом рейтинге занял академический центр им. Рупина. Далее расположились Открытый университет, колледж Тель-Хай, академический колледж Ашкелона и академический центр Кирьят-Оно. Среди университетов, кроме Открытого, в первую десятку вошел только хайфский Технион. А вот беэр-шевский университет был признан наихудшим из всех.

Быть может, в этом кроется часть ответа на вопрос, почему в последние годы студенты все чаще предпочитают традиционным университетам — колледжи.

За последние 10 лет, с 2007 года, число студентов, обучающихся в бар-иланском университете, сократилось на 26,3 процента. А в хайфском университете студентов сегодня почти на 21 процент меньше, чем десять лет назад. Исключение – университет Ариэля: после того, как в 2012 году самарийский колледж был объявлен университетом, число его студентов увеличилось на 12,6 процента.

Среди частных учебных заведений стоит отметить Междисциплинарный центр в Герцлии: несмотря на высокую плату за обучение – государство не субсидирует этот академический колледж — в этом учебном заведении число студентов с 2010 году повысилось почти на 20 процентов, а с 2007 года – почти на 67 процентов! Возможная причина – право предоставлять третью академическую степень по юриспруденции.

По данным ЦСБ, в 2018 году число обучающихся на первую академическую степень по сравнению с прошлым годом уменьшилось на 5,7 процента. Наиболее тяжелое положение сложилось в университетах и общественных колледжах, привыкших полагаться на государственные субсидии. Частные колледжи пока держатся на плаву, но и их будущее внушает тревогу, потому что они полностью зависят от числа студентов и платы за обучение.

В Совете по высшему образованию попытались переломить неприятную тенденцию, привлечь в ВУЗы арабов и ультраортодоксов. Усилия увенчались успехом, и за последнее десятилетие число студентов из арабского сектора более, чем удвоилось, а доля арабских абитуриентов в 2017 году достигла 17 процентов. Удвоилось и число студентов-друзов. Если бы не этот скачок, общее число студентов по стране снижалось бы еще быстрее – их стабильным числом на протяжении последнего десятилетия может похвастаться только Технион. В отдельные годы число студентов там даже росло из-за повысившегося спроса на получение образования по инженерным и компьютерным специальностям.

Положение же всех других университетов – удручающее. В крупнейшем университете страны – тель-авивском — число студентов, обучающихся на первую академическую степень, с 2007 года снизилось на 2,6 процента, а по сравнению с серединой 90-х — почти на 13 процентов. Еще хуже положение Еврейского университета, где число студентов за десятилетие сократилось почти на 5 процентов. К тому же, напомним, столичный университет переживает тяжелый экономический кризис.

Евгений Весник, «Детали». Фото: Даниэль Бар Он


Реклама



Партнёры

Загрузка…

Политика

Реклама

Send this to a friend